Notre fonctionnement

La vie en internat

Valeurs et programmes
La conscience de soi, l'estime de soi, la conscience des autres, l'altruisme sont naturellement lacunaires lorsque le jeune enfant entre au Collège après une période de vie saccagée. Le respect d'un code de vie mit en place dans le groupe devrait permettre d'intégrer le respect de soi et de la vie en société.

Les groupes de vie

Les groupes de vie
Les jeunes sont répartis en groupes de vie composés d’une moyenne de 6 enfants. Ces groupes sont imaginés en fonction de l’émergence supposée de qualités que le groupe va apporter à chacun de ses membres...

Structure d'une journée

Structure d'une journée
Le mouvement s’organise au long d’une journée en alternant les activités pour maintenir l’intérêt et l’attention nécessaire...

Uniforme et dressing

Uniforme et dressing
Au Collège Marc-Aurèle, à partir du niveau primaire, on porte l’uniforme...

Ordre et entretien

Ordre et entretien
Nous considérons que l'éducation et la rééducation des problématiques que nous soignons doivent comprendre tous les aspects de la vie sociale...

Le travail

Le travail
La valeur « travail » est une notion particulièrement importante à traiter pour comprendre notre programme...

La hiérarchie

<div id="ancre">La hiérarchie</div>
Les élèves que nous soignons sont en difficulté relationnelle, ils ont peu ou pas de respect pour l'échange affectif...

A propos de la directivité

A propos de la directivité
L'enfant a besoin d'un cadre pour mener à bien son travail et en l'absence de celui-ci, il doit faire preuve de maturité pour maintenir son objectif de travail...

De l'égoïsme à l’altruisme

De l'égoïsme à l’altruisme
Dès la naissance, l'individu doit sa survie au bon vouloir des autres. Instinctivement (préprogrammé), il va prendre en compte l'intérêt d'entretenir une ou des relations privilégiées pour obtenir réponse à ses besoins de survie...

Les rangs hiérarchiques

Les rangs hiérarchiques
Pour que la hiérarchie soit utile et donc reconnaissable, nous devons la mettre en évidence tout au long des interactions...

La variétés des activités

La variétés des activités
Le travail que l'on reçoit, comme le travail que l'on s'attribue contribue pour une part importante à la construction de l'individu et de son épanouissement...

Acitivités socioculturelles

Acitivités socioculturelles
Nous incluons sous ce vocable, une série d’activités artistiques et culturelles qui ont pour vocation d’aider nos jeunes à se construire ...

Activités sportives

Activités sportives
La pratique sportive, si bien encadrée, est une activité qui profite autant à la formation de l’esprit que du corps. Les activités sportives ont donc toute leur place dans notre programme, elles sont nombreuses et diversifiées...

L'engagement dans le temps

L'engagement dans le temps
Il faut agir avec précaution lors du choix des activités.

Les rééducations classiques

Les rééducations classiques
Le travail de rééducation peut se faire dans le cadre d'un groupe d'enfants en atelier, ou en individuel. C'est la problématique de l'enfant, sa capacité à supporter une relation individuelle qui détermine le choix.

Evènements

Evènements
Pendant les vacances, des stages organisés à l'intérieur de la structure et des stages extérieurs organisés par des organismes spécialisés ...

Ecole

Ecole
Les jeunes qui intègrent notre collège sont en rupture scolaire. Ce sont des problèmes de comportement qui sont à l’origine ...